Курс читает преподаватель и куратор школы Ирина Илатовская.
Курс разработан таким образом, чтобы быть полезным для студентов любого уровня подготовки. Независимо от вашего опыта в астрологии, вы найдете здесь ценные знания и инструменты для развития.
✅ Курс состоит из:
- трех теоретических лекций (одна из которых, вводный вебинар, выложена в записи, и доступна в свободном формате для всех желающих)
- двух практических занятий в записи
Длительность вебинаров – 2 – 3 часа.
Длительность вводного вебинара – 30-40 минут.
✅ Краткое содержание:
На курсе будем изучать естественные характеристики планеты Меркурий, караки планеты, его соединения с другими грахами, положение Меркурия в домах и знаках. Особое внимание обратим на цепочку познания – Луна-Меркурий, которая дает представление о модели мышления человека. Данный анализ очень помогает в выборе модели обучения, что особенно актуально в гороскопе ребенка. Также будем исследовать гороскоп от Меркурия, который даст представление о том, что вам помогает или мешает проявлять свои ораторские (или писательские) способности.
И, конечно, на протяжении всего курса будем говорить о методах гармонизации Меркурия
✅ План и содержание занятий:
➡️ Вводный вебинар (доступ свободный)
- Астрология и аюрведа
-Классификация телесных типов в зависимости от доминирующего элемента. Объединение элементов по принципу трех дош. Ключевые факторы астрологии, определяющие психофизиологический тип человека.
-Меркурий как сигнификатор нервной системы, соотносимый преимущественно с вата дошей.
-Меркурий и самозащита. Меркурий как управитель 6-го дома (борьба с болезнями как внутренними врагами).
-Примеры гороскопов людей с психофизиологическими проблемами
➡️ Первая теоретическая лекция
- Введение в природу Меркурия
-Буддхи – высшая форма ума. Структура личности человека.
-Будха – звено между высшей мудростью Брихаспати и низшей природой Сомы.
-Связь Луна – Меркурий – Юпитер в контексте восприятие – анализ – синтез.
- Меркурий как показатель речи и коммуникации
-Чакры и йогическая астрология. "Внутренний зодиак" в человеке. Горловой центр, функции горлового центра. Связь с Меркурием. Символы и аналогии.
-Методы улучшения ораторских способностей.
-Мантры как инструмент работы с речью.
- Меркурий как показатель обучения
-Меркурий как управитель знака Близнецы: сбор информации и передача идей.
-Меркурий как управитель знака Дева: анализ, упорядочивание, практическое применение.
-Меркурий на высшем уровне как показатель принципа распознавания и наделения смыслом.
-Меркурий на личностном уровне как принцип обработки информации, классификации, сегментации.
- Меркурий – планета "рацио", сигнификатор торговли, бизнеса, коммерции.
- Примеры гороскопов. Меркурий – как показатель красноречия, интеллекта, деловой хватки, сопротивляемости обстоятельствам
➡️ Вторая теоретическая лекция
- Цепочка познания Луна - Меркурий – Юпитер. Модель обучения
-Разбор гармоничной и негармоничной связей. Методы оптимизации связи в -случае проявленного конфликта по оси Луна-Меркурий.
-Примеры гороскопов с определением проблем, возникающих в процессе обработки информации.
- Соединение Меркурия с другими планетами. Сожжение.
- Положение Меркурия в знаках и домах
-Разбор положения Меркурия в домах гороскопа и его соединений с другими планетами. Рассмотрение примеров гороскопов с проявленными эффектами поражения Меркурия.
- Звезда У-Син – порядок генерации элементов. Принцип усиления и ослабления элементов.
- Карта от Меркурия
-Как лучше оформить своё выступление или доклад? В чем ваша сила как оратора или писателя?
➡️ Два практических вебинара, посвященных работе с картами, предоставленными студентами курса
- Первый практический вебинар:
Рассмотрим ваши карты - карты студентов курса (или карты ваших детей) и проанализируем положение и силу Меркурия, его соединения,цепочку Луна-Меркурий (индивидуальная модель обучения).
Также разберем несколько методов, которые, в зависимости от индивидуальной ситуации, помогут укрепить или гармонизировать Меркурий.
- Второй практический вебинар:
Будем анализировать Меркурий не только в раши, но и:
-в навамше: какими качествами дополняется ваша коммуникация со временем? Какие уроки от партнеров помогают развивать вашу различительную способность?
-в дашамше: какую стратегию деловой коммуникации в профессиональной среде можно считать наиболее эффективной в вашем случае?
-если рассматриваем карту ребенка - в дреккане: в каких группах ребенок сможет наиболее успешно развивать интеллектуальные и речевые способности?
Для составления карты Вам понадобится программа Jagannatha Hora.
Курс в записи. Доступ к материалам курса бессрочный.
Срок выполнения домашних заданий 3 месяца с момента покупки курса. Как выполнять домашние задания.
Если у вас есть вопросы, пишите на support@mv-school.com. Пожалуйста, проверяйте папку "Спам", если ответа нет во "Входящих". Также можно написать в службу поддержки через Telegram.